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作者:      发布时间:2021-02-07      浏览量:0
观察法实施步骤:训练观察人员,获准进入现场,实施观察,做好观察记录,资料的整理与分析(按照时间发展顺序记忆,类似考驾照:先训练,然要进入考试现场,在进行动作“观察”,过程需要监测和记录,最后要分析与整理或结论)。②问卷法问卷结构:题目、指导

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观察法实施步骤:训练观察人员,获准进入现场,实施观察,做好观察记录,资料的整理与分析(按照时间发展顺序记忆,类似考驾照:先训练,然要进入考试现场,在进行动作“观察”,过程需要监测和记录,最后要分析与整理或结论)。②问卷法问卷结构:题目、指导语、问题、答案(做过调查问卷都知道太简单了)。以上问卷回收率。③教育实验法控制或创设条件,探究因果关系具体实施步骤:(前二后一)实验的前测实验分组控制实验情境实
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验的后测实验的记录④访谈法(已考)⑤教书育叙事研究法(教学、生活和自传叙事)⑥教育行动研究(从实践中来到实践中去)?确定课题、查阅文献?拟定目标、实施行动?总结反思、评价效果⑦其他常见研究方法心理学基础知识(一)心理学概述①心理学概述年冯特在德国比锡大学建立第一个心理学实验室(冯特室心理学之父)。(二)注意①注意概念功能选择、保持、调节和监督种类注意的品质范围(广度)、稳定性(持久性)、分配和转移
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小学儿童注意的培养善于运用无意注意的规律善于组织和发展学生的有意注意善于运用有意注意和无意注意两者之间的转换规律避免控制与分心(三)感觉①感觉概念种类内部:视听嗅味肤外部:机体觉、运动觉、平衡觉感觉的一般规律感觉性与感觉阈限感觉适应、感觉对比、感觉后效、联觉(四)知觉①知觉概念种类(时间、空间和运动知觉)知觉的基本特征理解性整体性选择性恒常性(五)记忆①记忆类型过程(识记、保持与遗忘,回忆与再认)
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遗忘的原因(五学说)记忆痕迹衰退说干扰抑制说压抑说提取失败说同化说遗忘的规律(艾宾浩斯遗忘曲线)记忆的品质特点(敏捷性、持久性、准确性和准备性)提高记忆能力的方法(“记忆墓里有多组戏精”)防止遗忘的方法(及时且经常复习、注意时间的合理分配、分散与集中记忆相结合,反复阅读和试图回忆相结合,两多)。(六)思维概念特征(间接性和概括性,概括性指可以下定义总结出结论或者找出规律)。类型(单选)基本形式创造