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作者:0      发布时间:2021-02-15      浏览量:0
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减法则的,对孩子教育得越晚,孩子潜能开发得越少。(例如一个天生智商高达的孩子,如果刚出生就对他进行理想的教育,那么这个孩子成人后就是一个智商高达的成人。但如果是从岁开始对孩子进行培养,就算培养得很出色,孩子最终也只能成为一个智商为的人。要是从岁开始对孩子进行培养,即使对他精心教育,孩子的智商顶多也只能达到。)。每个孩子都是上天的礼物,他们在思维、认知、表达等各个方面都会有所差别。一颗种子只有在阳光
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、水分、空气都充足的环境中才能茁壮成长。良好的后天教育就是孩子成长的阳光、水分和空气。我们知道,植物生长的最关键期,是种子发芽育成小苗的时候,而孩子成长的最关键期是岁。发展心理学认为,岁是大脑发育最快的时期,是发展认知、语言、情感和行为的关键期,也是存在感、自尊感、认同感、安全感的形成期,可以为孩子一生的成长、发展奠定基础。中国人常说“三岁看老”,正是因为岁是一生品性底色的基础。三岁以前是幼儿语言
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发展的黄金时期。半个月大的时候就开始灌输词汇,在孩子刚会辨别事物时就教他说话。那么,我们应该向岁以前的婴儿“硬灌”些什么呢?我想主要有两个方面:首先是要反复灌输奠定婴儿智力活动的大脑基础模式,像语言、音乐、文字和图形等形成智力的大脑活动基础的模式;另一方面我们要给他输入人生的一些基本准则和做人的态度。婴儿的听力往往比视力发展得要早,所以在孩子的五官训练中首先要先训练他的听力。如何激发孩子浓厚的学习
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兴趣,帮助孩子养成良好的学习意识学习是贯穿一生的工作。对孩子而言,培养学习的兴趣至关重要。兴趣就像汽车的发动机,可以为学习提供持久的动力。老卡尔在书中指出,一旦有了学习的兴趣就可以获得事半功倍的效果,而运用游戏的方式对孩子进行教育就是唤起孩子兴趣的最佳方法。有一次,小卡尔独自一人在院子里玩“开火车”的游戏,就是把前后带钩子的方木块连成一串,当作车厢。他在前面拉着“车厢”,假装“火车头”,嘴里时不时