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作者:佚名      发布时间:2021-02-07      浏览量:0
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度的核心和主体②形式上的发展前制度化制度化非制度化③影响教育制度的因素客观政治经济制度生产力和社会科学文化青少年身心发展规律影响国内外学制影响④西方现代学制的类型双轨制西欧单轨制美分支制前苏联⑤我国现代学制的类型“壬颁布、癸实施、丑男女有资本、长期戌美国”⑥义务教育强制、普遍、免费、公共和基础性。(是五个特性不是三个哦)(六)教师专业发展①教师概述教书育人“专业人员”(强调科一考得几率大是专业人员
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)劳动特点?复杂性和创造性?主体性和示范性?空间的广延性和时间的连续性?长期性和间接性?个体与群体性(教育对象)②教师专业发展的内容(单选简答)道德素养知识素养能力素养心理素养③教师专业发展的阶段④教师成长的途径和方法微观专反⑤《小学教师专业标准》?基本理念“师生能终身”?基本内容专业理念与师德;专业知识与能力。⑥师生关系模式?民主?放任?专制型良好师生关系的作用?教育活动取得成功的必要保证;?影
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响教师和学生学校生活质量的重要因素;?良好师生关系本身具有最直接的意义。良好师生关系建立的途径与方法环境方面)加强校园文化建设)加强学风教育学生方面)正确认识自己)正确认识教师教师方面)要了解和研究学生;树立正确的学生观;)要提升高自身素养,要发扬民主;)要热爱和尊重学生,公平对待学生;)要主动与学生沟通,善于与学生交往;)要正确处理师生矛盾;)要提高法制意识,保护学生合法权利。综合提点:环境加强
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+学生认识+老师“学生民主尊重沟通保护处理”精加工:环境加强;学生认识;老师尊重学生民主沟通保护处理。教育研究方法(一)小学教育科研概述①概念(略过)②一般过程(必备)死记硬背此处略过,七步骤:教育科学研究论文也是七步骤。(两论文七步骤)。③教育科研的成果表述)教育随笔特征:随短迅广;内容:成败机点。)教育科学研究报告)教育科学研究论文题目内容提要关键词序言正文结论参考文献(二)常见教育研究方法①