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企业案例分析示例

作者:jcmp      发布时间:2021-02-01      浏览量:0
企业案例分析示例

1、为了获取信息,读三遍资料。资料一般要读三遍:第一,大致阅读,了解大体内容,不要拘泥于个别字或词。第二,仔细阅读,结合资料的来源说明(时间、会议、人物等),建立资料与所学知识的联系,明确调查了哪些时期的知识,资料中哪些是历史事实,哪些是观点。材料之间的关系相对独立或互补。第三,重点阅读,有针对性地阅读资料,提取有效信息,水井笔画与问题相关的单词、句子,将资料的历史事实和观点(评论)分开或分层,有些资料比较简单明了。可以先提问,然后带着问题看资料,确认有效的信息。要想提取有效的信息,必须注意材料的开始、结束、来源和参考。

 

  2、分析问题,明确要求。对于提问,一般有四种方法:结合资料回答,根据所学知识回答,根据资料和所学知识回答,对答案依据没有明确的规定。阅读问题时,要注意哪些问题该如何回答,同时要确认问题要求什么,有哪些限制性条件。有些问题实际上包含了一些要求回答的问题。有些问题是基于对上述问题的回答。有些问题要求根据一些资料回答,在审查问题时,审查问题时,最好用笔画标记内容的中心单词和限制条件,防止提交答案时被推翻和疏忽。

 

  3、坚定地提问,认真回答。“问就答”第一,构成答案时必须“问就答”,并根据需要回答,即注意答案的依据和限制性条件。看问题的话,有“根据资料”、“根据学到的东西回答”或没有规定答案的根据。中心语提取第二名。如果某些问题有几个要求回答的中心词,回答时最好把表示回答内容的中心词(如原因、意义、措施、差异等)写在具体答案前面。段落,要点,序号第三,组织答案要用段落,要点,序号,一般一段,有几个答案要点的话要用序号表示。根据问题第四次回答,根据具体的问题和问题来决定答案的数量,例如“内容”、“措施”、“原因”、“意义”、“相似”等,回答得很多。分数多的人要多回答,分数少的人要简单回答。第五,对于“启示”、“说明”、“经验教训”等问题,要从不同的角度、不同的层面进行思考和组织,不能在某些方面展开叙述或分析。不要空出第六名。对于觉得难的问题,可以根据资料和教科书知识回答多少,不要做空题。因为在高考评价时,对和错的答案是不负责任的。另外,对于要根据所学知识回答的问题,评分标准往往是“只要答案合理就能打分”,这实际上给每位考生留下了发挥的空间。